Analysis of School Administrators' Views on Crisis Management
Okul Yöneticilerinin Kriz Yönetimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Özet Görüntüleme: 73
/ 
PDF İndirme: 117
Anahtar Kelimeler:
Kriz, Kriz yönetimi, Okul müdürüÖzet
Araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin kriz yönetimine ilişkin görüşlerini araştırmaktır. Nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji (olgu bilim) araştırma deseni kullanılmıştır. Amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir durum örneklemesi ile araştırmacı tarafından kendilerine ulaşılabilen okul müdürleri çalışma grubuna dahil edilmiştir. Çalışma grubu 2020-2021 öğretim yılında Zonguldak ili Kozlu ve Merkez ilçelerinde görev yapan 20 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Kriz yönetimiyle ilgili yarı yapılandırılmış beş soru ile veriler toplanmıştır. Araştırma bulgularında; kriz durumları her okulda çok sık olmasa da yaşanabilmekte olduğu, kriz kaynağını tespit etme ve kriz durumlarında yapılan planlamaların önemli olduğu, kriz eğitimi almış olan yöneticiler ile almamış olan yöneticiler arasında farklılıklar olduğu ve okul yöneticilerinin ortak noktada görüş bildirdiği maddi imkânsızlıklar sorunu yaşadıkları tespit edilmiştir.
Referanslar
Aksoy, N. ve Aksoy, H. (2003). Okullarda krize müdahale planlaması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 36(1), 37-49.
Altun A. S. (2001). Kaos ve yönetim. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 28(28), 451-469.
Barton, L. (2000). Crisis in Organization II. Canada: South-Western College.
Baş, T. ve Akturan, U. (2017). Sosyal bilimlerde bilgisayar destekli nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
Demirtaş, H. (2000). Kriz yönetimi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 23(23), 353-373.
Eldeleklioğlu, J. ve Yılmaz, K. (2019). Okul ortamında krize müdahale ile ilgili öğretmen görüşlerinin incelenmesi. Okul Psikolojik Danışmanlığı Dergisi, 2(1), 29-45.
Göktepe, A. E. (2020) Pandemi döneminde bireylerin uzaktan (evden) çalışma modeli algısını belirlemeye yönelik fenomenolojik bir araştırma: Kamu üniversitesi örneği. Journal of Current Researches on Business and Economics, 10(1), 29-42.
Koç, Z. Z. (2018). Eğitim kurumlarında kriz yönetimi: Basında yer alan haberlerin analizi. Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi, 3(3), 1-11.
Miles, B. M. ve Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. London: Sage Puplications.
Özarslan, C. ve Diker, C. (2020). Kamu kurumlarının kriz yönetimi becerileri: Samsun Büyükşehir Belediyesi çalışanlarına yönelik bir araştırma. (Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi). Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Gümüşhane.
Qutoshi, S. B. (2018). Phenomenology: A philosophy and method of inquiry. Journal of Education and Educational Development, 5(1), 215- 222.
Sarı, E. ve Sarı, B. (2020). Kriz zamanlarında eğitim yönetimi: Covid-19 örneği. Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi, 3(2), 9-63.
Sezgin, F. (2003). Kriz yönetimi. Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(1), 181-195.
Wolcott, H. F. (1994). Nitel verileri, açıklamayı, analizi ve yorumlamayı dönüştürmek. London : Sage Publication.
Yıldırım, A. ve Şimşek H. (2003). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları.
Yıldırım, A. ve Şimşek H. (2006). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2023 Yönetim ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
