Okullarda Mobbingin İş Tatmini Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Okullarda Mobbingin İş Tatmini Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Özet Görüntüleme: 166
/ 
PDF İndirme: 37
Anahtar Kelimeler:
İş doyumu, mobbing, öğretmen, yöneticiÖzet
Bu araştırmada, yönetici ve öğretmenlerin algıladıkları mobbing düzeylerini incelemek ve mobbing ile iş doyumu arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. İlişkisel tarama modeliyle çalışma grubunu İzmir Gaziemir ilçesinde görevli yönetici ve öğretmenlerden oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda göre; yönetici ve öğretmenlerin düşük düzeyde mobing yaşadıkları, yönetici ve öğretmenlerin görev iş doyumlarının orta düzeyde olduğu ortaya çıkmıştır. Yönetici ve öğretmenlerin iş doyumu algılarının kadın ve erkeğe, yaşa, lisans ve lisansüstüne göre değişmediği ortaya çıkmıştır. Ancak 6 - 10 yıl arası mesleki deneyimi olan yönetici ve öğretmenlerin 1-5 yıl arası mesleki deneyimi olan yönetici ve öğretmenlere göre daha yüksek mobbing algıladığı sonucu çıkmıştır. Yine yönetici ve öğretmenlerin algılarına göre yöneticilerim mobing algısı öğretmenlere göre daha yüksek çıkmıştır. Diğer yandan yönetici ve öğretmenlerin mobbing ile iş doyumu genel boyutları arasında anlamlı ve negatif düzeyde ilişki çıkmıştır. Son olarak mobbingin iş doyumu üzerinde negatif etkisi bulunmaktadır.
Referanslar
Akbaş, S. (2009). İşyerinde psikolojik şiddet (mobbing) ve iş tatmin ilişkisi: Sağlık çalışanları üzerine bir uygulama. Ulusal Tez Merkezi.
Akbolat, M., Yılmazer, A., & Tutar, H. (2014). The Effect of Perceptions of Mobbing of Employee in Hospitality Business on Job Satisfaction and Intention to Leave. Manas Journal of Social Studies, 1-15.
Altınkurt, Y., & Yılmaz, K. (2014). Relationship between Occupational Professionalism of Teachers and Their Job Satisfaction. Sakarya University Journal of Education, 57-71.
Baycan, A. (1995). An analysis of several job satisfaction between different occupational groups. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi.
Bayraktar Durgun, G., Çetinkaya Aydın, A., & Yurdakul, S. (2015). Ogretmenlerin yildirma algisi ve tecrubeleri arastirmasi raporu. Ankara: Egitim-Bir-Sen Stratejik Arastirmalar Merkezi / EBSAM.
Cemaloğlu, N. (2007). Örgütlerin kaçınılmaz sonu: Yıldırma. Bilig Dergisi, 111-126.
Çivilidağ, A. (2014). Hotel Employees’ Mobbing, Burnout, Job Satisfaction And Perceived Organizational Support: A Research On Hospitality in Turkey. European Scientific Journal, 1-22.
Çivilidağ, A., & Sargın, N. (2013). Academics’ mobbing and job satisfaction levels. TOJCE , 55-66.
Daşcı, E., & Cemaloğlu, N. (2015). The Relationship between Leadership Styles of Elementary School Principals and Mobbing that Teachers Experience. Adiyaman University Journal of Social Studies Institution, 129-166.
Doğan, M. (2009). (). Primary School Teachers in the Implementation of the Psychological Impact of Violence on Labor Satisfaction: Ankara County Sincan District Example. Unpublished Master Thesis. . Atilim University Institute of Social Studies and Administra.
Erdoğan, V., & Yıldırım, A. (2017). Healthcare professionals’ exposure to mobbing behaviors and relation of mobbing with job satisfaction and organizational commitment. Procedia Comput Sci, 931-938.
Erturk, A. (2013). Mobbing Behaviour: Victims and the Affected. Educational Sciences: Theory & Practice, 169-173.
Karcıoğlu, F., & Akbaş, S. (2010). The Relationship between Mobbing and Job Satisfaction. Ataturk University Journal of Administrational and Economics, 139-161.
Korkmaz, M., & Cemaloğlu, N. (2010). Relationship between Organizational Learning and Workplace Bullying in Learning Organizations. Educational Research Quarterly, 3-38.
Kurnaz, M., & Oğuzhan , G. (2021). Assessment of Mobbing and Job Satisfaction Relationship in Nurses: A Systematic Review and Meta Analysis Mustafa Kurnaz Gülpembe Oğuzhan. Acıbadem Univ Sağlık Bilim. Dergisi, 775-785.
Leymann, H. (1990). Mobbing and psychological terror at workplaces. Violence Vict , 119-126.
Loh, J., Restubog, S. L., & Zagenczyk, T. J. (2010). Consequences of Workplace Bullying on Employee Identification and Satisfaction among Australians and Singaporeans. Journal of Cross- Cultural Psychology, 236–252.
Örücü, E., Yumuşak, S., & Bozkır, Y. (2006). Kalite Yönetimi Çerçevesinde Bankalarda Çalışan Personelin İş Tatmini ve İş Tatminini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesine Yönelik Bir Araştırma. Celal Bayar Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Yönetim ve Ekonomi Dergisi, 39-51.
Şimşek, H., & Yıldırım, A. (2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınevi.
Tabachnick, B., & Fidell, L. (2013). Using Multivariate Statistics. Boston : Pearson.
Talas, Ş. (2016). Hemşirelere uygulanan mobbing ile iş doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi. (Master Dissertation). YÖK.
Tunacan, S., & Çetin, C. (2009). A Study on Determination the Factors that Affect State School Teachers’ Job Satisfaction. M.U. Ataturk Faculty of Education Journal of Educational Sciences , 155-172.
Yılmaz, K. (2012). The Relationship between Primary School Teachers’ Job Satisfaction Levels and Organizational Citizenship Behaviors. AJESI (Anadolu Journal of Educational Sciences International, 1-14.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2023 Yönetim ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Bu çalışma Creative Commons Attribution 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
