Comparison of Future Career Anxiety of Turkish and Syrian Students
Türk ve Suriyeli Öğrencilerin Geleceklerine Ait Kariyer Kaygılarının Karşılaştırılması
Abstract views: 137
/ 
PDF downloads: 93
Keywords:
Career anxiety, family influence, Turkish and Syrian studentsAbstract
The aim of this study is to examine the effect of career anxiety of Turkish and Syrian students on family and career choice according to socio-demographic variables. The population of the study consists of Turkish and Syrian secondary school students who continue their education in Ankara province in the 2022-2023 academic year; the sample group consists of 25 Turkish and 25 Syrian students. Data were collected using the questionnaire technique. Career anxiety scale was used to determine the career anxiety of the students. The data obtained from the research were descriptively analyzed and interpreted. As a result of the research; it was determined that students' career anxiety towards choosing a profession differed significantly depending on gender, grade level, and parents' attitude towards the child. It was stated that the career concerns of the students regarding the family influence showed a significant difference in accordance with the parents' attitude towards the child and the monthly income level of the family. In addition, it was determined that both the level of career anxiety of Turkish and Syrian students towards family influence and general career anxiety were at a low level; career anxiety towards choosing a profession was at a medium level; Syrian students were more anxious than Turkish students.
References
Akkoç, F. (2009). Lise Öğrencilerinin Kariyer Düşüncelerini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi. (Yayınlanmamış Doktora Tezi). İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
Ayyıldız, Y. (2015). Meslek Lisesi Son Sınıf Öğrencilerinin Sosyo-Demografik Özelliklerine Göre İşsizlik Kaygılarının İncelenmesi. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 175-187.
Bacanlı, F., & Sürücü, M. (2011). İlköğretim Öğrencilerinin Kariyer Gelişimleri İle Ebeveyne Bağlanmaları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 679–700.
Daniels, L. M., Stewart, T. L., Stupnisky, R., Perry, R. P., & Verso, T. L. (2011). Relieving career anxiety and indecision: the role of undergraduate students’ perceived control and faculty affiliations. Soc Psychol Educ., 409–426.
Gündüz, H. Ç., & Yılmaz, F. N. (2016). Lise öğrencilerinin kariyer kaygılarını belirlemeye yönelik ölçek geliştirme çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1008-1022.
Karakul, A. K. (2020). Türkiye’de Üniversite Mezunlarının İşsizliğini Etkileyen Değişkenlerin Sayısal Analizi. Troyacademy , 83-106.
Karasar, N. (2005). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Kula, K. Ş., & Saraç , T. (2016 ). Üniversite Öğrencilerinin Gelecek Kaygısı. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 227-242.
Kuzgun, Y. (2009). Meslek Rehberliği ve Danışmanlığına Giriş. Ankara: Nobel Yayınevi.
MEB. (2022). Suriyeli okul çağı nufüsu. www.meb.gov.tr adresinden alındı
Öztemel, K. (2013). Lise Öğrencilerinin Kariyer Karar Verme Güçlüklerinin Yordayıcıları Olarak Algılanan Sosyal Destek ve Cinsiyet. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 241–257.
Sharf, R. S. (2017). Kariyer Gelişim . K. Öztemel, & F. Bacanlı içinde, Kuramlarının Kariyer Danışmasına Uygulanması (s. 2-17). Ankara: Pegem Akademi.
Super, D. (1990). A life span, life-space approach to career development. D. Brown, & L. Brooks içinde, Career Choice and Development (s. 197–261). San Francisco: Jossey–Bass.
Şimşek, B. (2022, Ağustos 24). Suriyelilerin Türkiye’de vatandaş olma ve oy kullanma koşulları neler? BBC News Türkçe. : https://www.bbc.com/turkce/articles/c1rereyd30ro adresinden alındı
Şimşek, H., & Yıldırım, A. (2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınevi.
Taşlıyan, M., Arı , N., & Duzman, B. (2011). İnsan Kaynakları Yönetiminde Kariyer Planlama Ve Kariyer Yönetimi: İİBF Öğrencileri Üzerinde Bir Alan Araştırması. Organizasyon Ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 11-20.
Traş, Z., & Gökce, Z. (2017). Lise Öğrencilerinin Kariyer Karar Verme Güçlükleri ve Ego Kimlik Statülerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 58-69.
TÜİK. (2022). İşsizlik Oranları. www.tuik.gov.tr adresinden alındı
Vignoli, E. (2015). (). Career indecision and career exploration among older French dolescents: the specific role of general trait anxiety and future school and career anxiety. Journal of Vocational Behavior, 10-16.
Yeşilyaprak, B. (2011). Mesleki rehberlik ve kariyer danışmanlığı: Kuramdan uygulamaya. Ankara: Pegem Yayıncılık.
Yeşilyaprak, B. (2012). Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığına Giriş. B. Yeşilyaprak içinde, Mesleki Rehberlik ve Kariyer Danışmanlığı Kuramdan Uygulamaya (s. 12-30). Ankara: Pegem Akademi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of Management and Educational Sciences
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
