EKINCI, D. The Effect of Teachers’ Perceptions of School Climate on Classroom Management Styles: Öğretmenlerin Okul İklimi Algısının Sınıf Yönetimi Stillerine Etkisinin İncelenmesi. Journal of Management and Educational Sciences, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 145–157, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.15778323. Disponível em: https://jmedusci.com/index.php/pub/article/view/144. Acesso em: 4 jul. 2025.