KAYSADU, S. Examining Classroom Teachers’ Views on the Nature of Science: Sınıf Öğretmenlerinin Bilimin Doğasına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi. Journal of Management and Educational Sciences, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 191–205, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.13099292. Disponível em: https://jmedusci.com/index.php/pub/article/view/101. Acesso em: 23 dec. 2024.